RPPM tema Tanaman Klp B

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

KELOMPOK : 5- 6 TAHUN / KELOMPOK B

TEMA/SUB TEMA   : TANAMAN/ SAYUR

HARI	Tujuan	Strategi Pembelajaran	KD	CAKUPAN MATERI	RENCANA KEGIATAN
SENIN	Anak dapat : 1.keaksaraan awal 2.menyusun kartu huruf 3.membilang 4. menggambar dg media spidol	Pembelajaran langsung Penemuan Terbimbing Pemecahan masalah Diskusi Demonstrasi	1.1, 1.2, 2.1,  3.8, 4.8, 3.12,4.12, 3.15,4.15	Sayur ciptaan Tuhan (bersyukur) : bercakap-cakap, keaksaraan awal, menyusun huruf, menghitung, menggambar	Macam sayuran : Bercakap – cakap ttg macam sayuran Menyebutkan dan menuliskan nama sayuran yang dikenal anak Menyusun huruf yang masih acak menjadi kana/ nama tanaman sayur (iwas, mayab, letwor, nguret) Menhitung jumlah sayuran Menggambar sayur kesukaan dg spidol
SELASA	Anak dapat : 1.praktek membuat jus 2.berkreasi dg plastisin 3. bermain puzzle 4. meronce	Pembelajaran langsung Penemuan Terbimbing Pemecahan masalah Diskusi Demonstrasi	1.1,1.2, 2.1, 2.2, 3.3, 4.3,.3.5, 4.5, 3.8,.4.8,.15, 4.15	Manfaat wortel : bercakap-cakap, percobaan sains,  perilaku kreatif, bermain puzzle, meronce, bermain  plastisin	Manfaat wortel : Bercakap –cakap ttg manfaat wortel Membuat jus wortel Melengkapi kata yg belum sempurna Bermain puzzle wortel Meroce wortel menjadi bentuk kalung
RABU	Anak dapat : 1.keaksaraan awal 2.membilang 3.menggambar sayur 4.mengurutkan cerita gambar seri	Pembelajaran langsung Penemuan Terbimbing Pemecahan masalah Diskusi Demonstrasi	1.1,1.2, 2.1, 3.5, 4.5  3.8,4.8, 3.12, 4.12, 3.15, 4.15	Manfaat bayam : (bersyukur) keaksaraan awal, menghitung, menggambar, mengurutkan cerita gambar	Manfaat bayam : bercakap – cakap ttg bayam Menyebutkan dan menuliskan kata yg mempunyai awalan suku kata ba (bayam,  batu  , badut dsb Menghitung jumlah daun pada gambar bayam Mewarnai gbr  sayur bayam Mengurutkan cerita gambar seri “aku suka makan sayur”
KAMIS	Anak dapat : 1.kolase gambar sawi 2.mengelompokkan gambar sayur 3.membedakan ciptaan Tuhan 4.menebali garis putus putus	Pembelajaran langsung Penemuan Terbimbing Pemecahan masalah Diskusi Demonstrasi	1.1,1.2, 2.3, 3.3, 4.3, 3.6, 4. 6  3.8,4.8, 3.15, 4.15	Sawi ciptaan Tuhan (bersyukur): perilaku kraetif, kolase, mengelompokkan gambar, membedakan ciptaan Tuhan, menebali garis,	Sawi ciptaan Tuhan ( bersyukur) : Bercakap –cakap ttg sayur sawi Kolase  gambar sawi dg media ampas kelapa Mengelompokkan gambar sayuran yang berwarna hijau, menghitung jumlahnya Membari tanda (T) pada gambar sayur ciptaan Tuhan dan (M) yang bukan Menebali garis putus – putus membuat bentuk sayur sawi
JUMAT	Anak dapat : 1.hafalan doa makan 2.mengurutkan gambar 3.mewarnai gambar dg tehnik garis 4.menghubungkan gambar	Pembelajaran langsung Penemuan Terbimbing Pemecahan masalah Diskusi Demonstrasi	1.1, 1.2, 2.1, 3.6, 4.6, 3.8,4.8, 3.10, 4.10, 3.15, 4.15	Terong ciptaan Tuhan (bersyukur) : hafalan doa makan, mengurutkan gambar, mewarnai gambar, menghubungkan gambar	Terong ciptaan Tuhan : hafalan doa makan (mewarnai gambar anak yg sedang membaca doa makan ) mengurutkan gambar terung dari yang terbesar sampai terkecil mewarnai gambar terung dengan media garis menghubungkan gambar sayur dengan warna (bayam – hijau, terung-ungu,wortel-oren,cabe-merah)
SABTU	Anak dapat : 1, menghubungkan gambar 2.mencetak 3.mengenal konsep banyak sedikit 4. keaksaraan awal	Pembelajaran langsung Penemuan Terbimbing Pemecahan masalah Diskusi Demonstrasi	1.1,1.2,2.1, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3,12, 4,12,	Sayur ciptaan Tuhan (bersyukur) : Menghubungkan gambar, mencetak, membandingkan, keaksaraan awal	Sayur ciptaan Tuhan : Menghubungkan gambar sayur dengan namanya (tulisannya) Mencetak bentuk  sayur dari palstisin/ clay Membandingkan dua kumpulan benda/sayur dg member tanda (≠ atau =) Meniru menulis macam sayur dalam bahasa inggris (,  vegetables : carrot, spinach, eggplant, bean, chili, tomato)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

KELOMPOK : 5- 6 TAHUN / KELOMPOK B

TEMA/ Sub. tema  : TANAMAN /Buah

HARI	Tujuan	Strategi Pembelajaran	KD	CAKUPAN MATERI	RENCANA KEGIATAN
SENIN	Anak dapat ; 1.menggambar aneka buah 2.mengelompokkan gambar 3.keaksaraan awal 4.mengenal ciptaan Tuhan	Pembelajaran langsung Penemuan Terbimbing Pemecahan masalah Diskusi Demonstrasi	1.1, 1.2, 2.1, 3.6, 4.6 ,3.12,4.12, 3.15,4.15	Buah ciptaan Tuhan (bersyukur) : keaksaraan awal, menggambar, mengelompokkan gambar, membedakan ciptaan Tuhan	Macam buah - buahan : Bercakap – cakap ttg macam buah - buahan Menggambar aneka buah yang disukai anak Mengelompokkan gambar buah berdasarkan kulitnya (kasar-halus) Menyebutkan dan menulis macam buah Memberi tanda (T) kalau ciptaan Tuhan dan (M) yang bukan ciptaan Tuhan
SELASA	Anak dapat : 1.3 M 2.mengurukan buah apel 3.melengkapi kalimat sederhana 4.menceritakan gambar	Pembelajaran langsung Penemuan Terbimbing Pemecahan masalah Diskusi Demonstrasi	1.1,1.2, 2.1,  2.3, 3.3, 4.3,, 3.6,.4.6, 3.10, 4.10 3.12, 4.12,	Buah apel : 3 M (mewarnai, mencocok, menempel), mengurutkan apel, melengkapi kalimat , menceritakan gambar	Buah apel Bercakap –cakap tentang bua apel 3 M (mewarnai, mencocok, menempel) gambar buah apel Mengurutkan buah apel dari yang terkecil sampai terbesar Melengkapi kalimat sederhana Menceritakan gambar “pergi ke kebun apel)
RABU	Anak dapat : 1.percobaan sains 2.keaksaraan awal 3.membilang 4. berkreasi dg plastisin/ clay	Pembelajaran langsung Penemuan Terbimbing Pemecahan masalah Diskusi Demonstrasi	1.1,1.2, 2.2, 3.3, 4.3, 3.5,4.5, 3.12, 4.12,	Buah mangga : memeram buah, keaksaraan awal, menghitung, melakukan 3 perintah, perilaku ingin tahu	Buah Mangga : Bercakap-cakap tentang buah mangga Memeram buah mangga Menyebutkan menuliskan dan menggambar buah yang mempunyai awalan MA (mangga,manggis) Menghitung buah mangga yg ada dipohon dan yg jatuh di tanah Membuat bentuk buah mangga dari plastisin
KAMIS	Anak dapat : 1.menyusun pola gambar 2.menyunun huruf 3. menghubungkan gambar 4. bermain pasir	Pembelajaran langsung Penemuan Terbimbing Pemecahan masalah Diskusi Demonstrasi	1.1,1.2, 2.3, 3.6, 4.6, 3.8,4.8, 3.12, 4.12 3.15, 4.15	Buah pisang ; menyusun pola, melingkari kata, menghubungkan gambar, bermain pasir	Buah pisang Bercakap- cakap ttg buah pisang Menyusun pola warna pada gambar pisang (hijau, kuning, merah……) Menyusun huruf  menjadi nama buah (lepa, sanan, kurjek, pingas) Menghubungkan gambar buah dengan tulisannya Bermain pasir
JUMAT	Anak dapat : 1.kolase gbr papaya 2.bermain puzzle 3, mengenal konsep besar kecil 4. keaksaraan awal	Pembelajaran langsung Penemuan Terbimbing Pemecahan masalah Diskusi Demonstrasi	1.1, 1.2, 2.1, 3.3,4.3, 3.6,4.6, 3.12, 4.12,	pepaya ciptaan Tuhan (bersyukur) : kolase, bermain puzzle, mengenal ukuran benda , kekasraan awal	Buah papaya Bercakap – cakap ttg buah papaya Kolase buah papaya Bermain puzzle papaya Menyempurnakan garis putus 2, membuat bentuk buah pepaya Menyebutkan dan menulis bagian tanaman pepaya
SABTU	Anak dapat : 1.      Membuat pola sate buah 2.      Membedakan bentuk buah 3.      bermain peran 4.      perilaku kreatif	Pembelajaran langsung dan tak langsung	1.1,1.2,2.3, 2.5, 3.6, 4.6, 3.15, 4.15	Buah ciptaan Tuhan (bersyukur) : Menyusun pola, mengelompokkan benda, perilaku kreatif, bermain peran	buah ciptaan Tuhan : Bercakap –cakap tentang buah jeruk Membuat pola sate buah (papaya, apel,nanas….) Memberi warna hijau pada buah yang berbentuk bulat dan merah yang tidak Membuat mainan dari kulit jeruk bali Bermain peran “penjual buah”

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

KELOMPOK : 5- 6 TAHUN / KELOMPOK B

TEMA SUB. TEMA /  : TANAMAN/ HIAS/BUNGA

HARI	Tujuan	Strategi Pembelajaran	KD	CAKUPAN MATERI	RENCANA KEGIATAN
SENIN	Anak dapat : 1.mengenal sikap  tanggungn jawab 2.menyusun huruf acak 3.membilang 4.mewarnai gambar	Pembelajaran langsung Penemuan Terbimbing Pemecahan masalah Diskusi Demonstrasi	1.1, 1.2, 2.12 3.8, 4.8,3.12,4.12, 3.15,4.15	Bunga ciptaan Tuhan (bersyukur) : bercakap-cakap, menyusun huruf, menghitung, mewarnai gambar, perilaku tanggung jawab	Macam tanaman hias/ bunga : Bercakap – cakap ttg macam bunga Memberi tanda (V) pada gambar anak yang merawat tanaman dan (X) yang merusak Menyusun huruf yang masih acak menjadi kana/ nama tanaman bunga (rawam, italem, ilil, pilut, ) Menghitung jumlah bunga yang mekar dan bunga yang kuncup Mewarnai bunga kesukaan dg cat air
SELASA	Anak dapat : ‘1.menyanyi lagu baru 2.mencari jejak/ maze 3.keaksaraan awal 4. Bermain plastisin	Pembelajaran langsung Penemuan Terbimbing Pemecahan masalah Diskusi Demonstrasi	1.1,1.2, ,2.3,   3.3, 4.3,.3.5, 4.5, 3.8,.4.8, 3.10, 4.10,	Bunga matahari Menyanyi, mencari jejak, keaksaraam awal, mengurutkan cerita gambar seri, perilaku kreatif	Bunga Mawar: Bercakap –cakap tentang bunga mawar Menyanyi lagu bunga Nusa Indah Mencari jejak ke taman bunga (maze) Meniru menulis kalimat sederhana Melengkapi kata  yang belum sempurna Bermain plastisin
RABU	Anak dapat : 1.keaksaraan awal 2,melipat kertas 3.menyusnn  pola warna 4. menebali garis	Pembelajaran langsung Penemuan Terbimbing Pemecahan masalah Diskusi Demonstrasi	1.1,1.2, 2.1, 3.3, 4.3, 3.5, 4.5 3.6,4.6, 3.12, 4.12,	Bunga tulip Keaksaraan awal, melipat, menyusun pola, menebali garis	Bunga tulip : bercakap – cakap ttg bunga tulip Menyebutkan dan menuliskan kata yg mempunyai awalan suku kata TU (tulip, tulis, tutup, tuli, tukang) Melipat bentuk bunga tulip, menempel dg rapih Menyusun pola warna pada gambar bunga (merah, kuning, ping,……) Menebali garis putus  membuat benruk bunga
KAMIS	Ank dapat : 1.keaksaraan awal 2, mengurutkan gambar 3.berkreasi dg stempel jari 4, bermain balok	Pembelajaran langsung Penemuan Terbimbing Pemecahan masalah Diskusi Demonstrasi	1.1,1.2, 2.3, 3.3, 4.3, 3.6 ,4.6, 3.12, 4.12, 3.15, 4.15	Bunga matahari : Mengurutkan gambar, perilaku kreatif, stempel , menghubungkan gambar, bermain balok	Bunga matahari Mengurutkan bunga matahari dari yang terkecil sampai tertinggi Membuat kelopak bunga matahari dengan stempel jari Menghubungkan gambar benda dengan bau (tulisannya) Bermain balok
JUMAT	Anak dapat : 1.keaksaraan awal 2. percoabaan sains 3. bermain puzzle 4. mewarnai gambar	Pembelajaran langsung Penemuan Terbimbing Pemecahan masalah Diskusi Demonstrasi	1.1, 1.2, ,2.2, 3.3,4.3, 3.5 ,4.5, 3.6, 4.6  3.12, 4.12, 3.15, 4.15	Bunga melati : keaksaraan awal, perilaku kreatif, percobaan sains, bermain puzzle	Bunga melati Bercakap- cakap ttg cirri bunga melati Meniru menulis bunga melati dalam bahasa arab ( yasmine) Mewarnai gambar Percobaan sains : membuat warna hijau daun melati Bermain puzzle bunga melati
SABTU	Anak dapat : 1.      perilaku kreatif 2.      keaksaraan awal 3.      menghubungkan  gambar 4.      mewarnai gambar	Pembelajaran langsung Penemuan Terbimbing Pemecahan masalah Diskusi Demonstrasi	1.1,1.2,2.4, 3.3, 4.3, 3.8, 4.8, 3,12, 4,12, 3.15, 4.15	Bunga ciptaan Tuhan : Menyirami bunga, menghubungkan gambar, keaksaraan awal, mewarnai gambar	Bunga  ciptaan Tuhan : bercakap – cakap tentang macam bunga berdasarkan cirri – cirinya  praktek langsung menyirami bunga di depan kelas menghubungkan gambar bunga dengan namanya meniru menulis nama bunga dalam bahasa inggris ( flower : aster, lily, tulip, rose, jasmine,sunflower) mewarnai gambat